條條大路通羅馬，電子/電氣工程師的成長曆程也因人而異。這條道路上會有荊棘，也會有鮮花
，需要耐得住寂寞，也要經得起繁華，百煉成鋼，電子/電氣工程師就是一步步被「煉」出來的。

 

 

最早對電產生好奇大概是起於摩擦起電吧，當時就感覺好神奇
，小小的碎紙片像是被魔力所吸引。然後就開始「禍害」身邊的電子設備，記得拆裝無線電收音機
，當”劈劈啪啪”的聲音變成清晰的播音聲時的喜悅現在仍記憶猶新
，當然也沒少挨揍，這算是「初煉」吧。
 

後來高考填報誌願時毫無懸念地選擇了「電」
，這算是真正踏上了電子/電氣的征程。整個本科的學習過程中
，一方麵由於自己的努力，一方麵是自己對於電子/電氣的真正喜愛
，課程考試基本上是90-/+
，拿na獎jiang學xue金jin拿na到dao手shou軟ruan。但dan是shi隨sui著zhe深shen入ru地di學xue習xi，遇yu到dao了le大da多duo數shu同tong學xue遇yu到dao過guo的de問wen題ti。感gan覺jiao自zi己ji僅jin僅jin是shi被bei動dong地di在zai學xue習xi，對dui所suo學xue的de內nei容rong知zhi其qi然ran而er不bu知zhi其qi所suo以yi然ran，尤you其qi是shi到dao了le大da三san開kai始shi學xue習xi專zhuan業ye課ke的de時shi候hou，大da量liang的de專zhuan業ye知zhi識shi一yi下xia子zi灌guan輸shu到dao腦nao袋dai裏li，一yi時shi之zhi間jian無wu法fa理li清qing知zhi識shi之zhi間jian的de聯lian係xi


，對dui所suo學xue產chan生sheng了le懷huai疑yi。現xian在zai回hui過guo頭tou來lai看kan
，這zhe一yi方fang麵mian同tong灌guan輸shu式shi的de教jiao育yu方fang式shi直zhi接jie相xiang關guan，老lao師shi不bu管guan三san七qi二er十shi一yi，將jiang一yi堆dui東dong西xi塞sai進jin我wo們men的de大da腦nao，而er我wo們men則ze始shi終zhong處chu於yu一yi種zhong被bei動dong狀zhuang態tai
，在zai學xue習xi的de過guo程cheng中zhong沒mei有you積ji極ji性xing，缺que乏fa必bi要yao的de發fa散san和he思si考kao，結jie果guo就jiu是shi一yi知zhi半ban解jie
，茫mang茫mang不bu知zhi所suo以yi然ran；另一方麵是缺乏必要的實踐。本科的教學過程中，雖然有實驗實習，但是距離真正的工程實踐相差的還是太多，理論與實踐/實際的脫節導致了對所學的認識不足及懷疑。總之，本科期間的經曆算得上是一種「理論之煉」。

 

大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)，帶(dai)著(zhe)憧(chong)憬(jing)與(yu)疑(yi)問(wen)選(xuan)擇(ze)繼(ji)續(xu)讀(du)碩(shuo)深(shen)造(zao)，專(zhuan)業(ye)是(shi)電(dian)力(li)電(dian)子(zi)及(ji)電(dian)力(li)傳(chuan)動(dong)。感(gan)覺(jiao)碩(shuo)士(shi)階(jie)段(duan)最(zui)大(da)的(de)收(shou)獲(huo)在(zai)於(yu)知(zhi)識(shi)深(shen)度(du)上(shang)的(de)鑽(zuan)研(yan)和(he)知(zhi)識(shi)廣(guang)度(du)的(de)拓(tuo)展(zhan)以(yi)及(ji)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)的(de)結(jie)合(he)。以(yi)碩(shuo)士(shi)階(jie)段(duan)一(yi)個(ge)簡(jian)單(dan)的(de)DC-DC開關電源設計為例進行說明。
 

很明顯
，即使就是這麼一個簡單的開關電源設計所涉及的理論知識就包括電路理論
、控製理論
、電子學、數字信號處理、元(yuan)器(qi)件(jian)知(zhi)識(shi)等(deng)，不(bu)僅(jin)要(yao)進(jin)行(xing)方(fang)案(an)設(she)計(ji)和(he)理(li)論(lun)計(ji)算(suan)，還(hai)要(yao)進(jin)行(xing)仿(fang)真(zhen)分(fen)析(xi)
，最(zui)後(hou)要(yao)進(jin)行(xing)電(dian)路(lu)的(de)裝(zhuang)配(pei)和(he)調(tiao)測(ce)試(shi)。當(dang)你(ni)獨(du)立(li)地(di)完(wan)成(cheng)這(zhe)樣(yang)一(yi)套(tao)電(dian)源(yuan)的(de)設(she)計(ji)，不(bu)僅(jin)拓(tuo)寬(kuan)了(le)你(ni)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)麵(mian)

，而(er)且(qie)會(hui)對(dui)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)有(you)一(yi)個(ge)深(shen)入(ru)地(di)理(li)解(jie)，並(bing)能(neng)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)實(shi)踐(jian)操(cao)作(zuo)能(neng)力(li)。這(zhe)樣(yang)說(shuo)來(lai)，碩(shuo)士(shi)期(qi)間(jian)的(de)經(jing)曆(li)可(ke)以(yi)稱(cheng)得(de)上(shang)是(shi)「實踐之煉」。

碩士畢業之後去了上海航天8yuangongzuoleyiduanshijian

，zhuyaozuohangtiandianyuandesheji。zaigongzuozhong，faxianzijisuiranxuedianyeyouliuqizai，danshirengmeiyouyigexitongdegainian，duiyixiewentidejiejuenengliyefeichangqianque
，zaijiashangduiduboyebupapaichi，jiuzoushangledubozhilu。liangnianduolai，duizhaozijidebuzu，zaijiehexiangmushijian
，jinxinglejiaqiangxunlianyuxuexi
，ganjiaoshouhuopofeng。qiyishidulijiejuewentidenenglihuodeletisheng；其二是對整個專業知識有了係統的認識。以電力電子這門技術進行說明。
 

通(tong)過(guo)對(dui)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)拓(tuo)展(zhan)

，了(le)解(jie)了(le)不(bu)同(tong)知(zhi)識(shi)間(jian)的(de)聯(lian)係(xi)，形(xing)成(cheng)了(le)對(dui)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)係(xi)統(tong)脈(mai)絡(luo)。以(yi)前(qian)談(tan)到(dao)電(dian)力(li)電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)
，心(xin)裏(li)想(xiang)到(dao)的(de)無(wu)外(wai)乎(hu)就(jiu)是(shi)AC-DC、AC-AC
、DC-AC、DC-DC，現在看原來電力電子技術涉及電子學、電機學
、材料學和控製理論等
，並且廣泛應用於新能源技術、輸電技術
、電動汽車技術等等
，”觸類而旁通”，這(zhe)樣(yang)就(jiu)形(xing)成(cheng)了(le)從(cong)基(ji)本(ben)原(yuan)理(li)到(dao)技(ji)術(shu)應(ying)用(yong)的(de)聯(lian)係(xi)
，一(yi)提(ti)到(dao)電(dian)力(li)電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)一(yi)張(zhang)清(qing)晰(xi)的(de)知(zhi)識(shi)脈(mai)絡(luo)圖(tu)就(jiu)會(hui)在(zai)腦(nao)海(hai)顯(xian)現(xian)。所(suo)以(yi)，博(bo)士(shi)期(qi)間(jian)的(de)經(jing)曆(li)應(ying)該(gai)是(shi)「係統之煉」。

 

 

 

廣度與深度，看上去似乎是一對矛盾體，其實「廣」與「深」是完全可以兼得的。對於一名電子/電(dian)氣(qi)工(gong)程(cheng)師(shi)，對(dui)某(mou)一(yi)方(fang)麵(mian)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)了(le)解(jie)
，隻(zhi)能(neng)賦(fu)予(yu)你(ni)一(yi)個(ge)狹(xia)窄(zhai)的(de)看(kan)問(wen)題(ti)的(de)視(shi)野(ye)，對(dui)於(yu)知(zhi)識(shi)的(de)認(ren)識(shi)無(wu)異(yi)於(yu)盲(mang)人(ren)摸(mo)象(xiang)，片(pian)麵(mian)而(er)不(bu)係(xi)統(tong)。要(yao)想(xiang)了(le)解(jie)知(zhi)識(shi)間(jian)的(de)聯(lian)係(xi)
，達(da)到(dao)對(dui)知(zhi)識(shi)係(xi)統(tong)的(de)認(ren)識(shi)，拓(tuo)展(zhan)知(zhi)識(shi)的(de)廣(guang)度(du)無(wu)疑(yi)是(shi)可(ke)取(qu)的(de)。但(dan)是(shi)若(ruo)隻(zhi)追(zhui)求(qiu)廣(guang)度(du)，而(er)沒(mei)有(you)自(zi)己(ji)的(de)一(yi)技(ji)之(zhi)長(chang)
，在(zai)當(dang)今(jin)激(ji)烈(lie)的(de)社(she)會(hui)競(jing)爭(zheng)中(zhong)就(jiu)會(hui)無(wu)立(li)足(zu)之(zhi)地(di)。所(suo)以(yi)，我(wo)的(de)看(kan)法(fa)是(shi)要(yao)兼(jian)顧(gu)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的(de)廣(guang)度(du)與(yu)深(shen)度(du)。

 

 

對於電子/電氣工程來說
，實踐是最快的學習途徑。在實踐中發現問題，理論聯係實際地去解決問題
，最後再深入對理論的認識與理解。從最初的555電dian路lu
，到dao單dan片pian機ji電dian路lu，到dao後hou來lai的de電dian源yuan電dian路lu，再zai到dao更geng加jia複fu雜za的de電dian源yuan係xi統tong，經jing驗yan在zai實shi踐jian中zhong得de到dao積ji累lei
，專zhuan業ye知zhi識shi在zai實shi踐jian中zhong得de到dao深shen入ru理li解jie。在zai實shi踐jian中zhong，要yao多duo問wen為wei什shen麼me，日ri積ji月yue累lei，這zhe一yi個ge個ge為wei什shen麼me就jiu會hui提ti高gao自zi己ji分fen析xi問wen題ti解jie決jue問wen題ti的de能neng量liang
；要善於總結，一個個總結的結論就是堆起實踐經驗壘台的跬土。

　

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"！與廣大電子/電氣工程師共勉！